Засідання кафедри іноземних мов

Засідання №1

-  Нова Прграма з іноземних мов:тенденції та напрямки. КарпенкоЛ.Є.

 - Обговорення плану роботи кафедри на новий навчальний рік.Кравченко В.П.   

Практична частина:

-   Форма роботи-«Круглий стіл»

-   Зовнішнє незалежне оцінювання у 2011 р.Гоменюк Н.В.

-     Огляд методичної літератури по проблемах оцінювання начальних досягнень 
учнів з іноземних мов.  Павлусь Ж.Є.  

Література

Закон України №2442-VI від 6.07.2010 «Про внесення змін до 

1. законодавчих актів з питань загальної середньої та дошкільної освіти щодо
   організації навчально-виховного процесу».
2. Коваленко О. Я.
   «Методичні рекомендації щодо вивчення іноземних мов у 2007-2008 н. р.», ж.
   «Іноземні мови в навчальних закладах 
   №3, 2007 р.»
3. Іноземні мови: стратегічні документи ж. «Іноземні мови в навчальних закладах  № 5, 2006р.Кукла О. В. 
4. «Оцінювання навчальних досягнень з іноземних мов учнів загальноосвітніх закладів», бюлетень №9, 2006 р., РОІППО.

Засідання №2

 Дата проведення: 25 жовтня 2011 р.

 Час проведення: 11 год.

Тема. Європейське Мовне Портфоліо як один з основних засобів втілення компетентнісного підходу до вивчення іноземних мов.

Європейське Мовне Портфоліо-крок до Європейської освіти.Конюх Т.М.

Роль Мовного Портфоліо у підвищенні майстерності вчителя.Шмендель А.В.

Практична частина:

Форма роботи-«Методична світлиця»

Презентація  «Портфоліо вчителя».Кравченко В.П

Етапи роботи над     «Портфоліо вчителя».Семенець О.Р.       

 Література

1. О.Карпюк. Як Європейський Мовний Портфоліо допоможе українським учням стати незалежними. «Іноземні мови в навчальних закладах»№ 4/2007.

2. О.Карпюк. Портфоліо для всіх і кожного. «Іноземні мови в навчальних закладах»№
5-6/2007.

3. А.А Пуліна. Портфоліо вчителя. «Англійська мова та література в школі» за березень
2010 р.

4.Л.Гульпа. Загальноєвропейські тенденції розвитку сучасної мовної освіти в контексті
рекомендації Ради Європи. «Іноземні мови в навчальних закладах» № 5-6/2007.

Засідання №3

 Дата проведення: 4 січня 2012 р.

Час проведення: 10 год.

Тема. Забеспечення позитивної оцінки та самооцінки результатів діяльності через Мовне Портфоліо.

Теоретична частина:

-Формування в учнів навичок самоконтролю та само оцінювання через Мовне Портфоліо.Гаврилюк Т.Ю.

     -Орієнтація на особистісні досягнення учнів.Літвін Л.Є.

Форма роботи-«Аукціон ідей»

Елементи самооцінювання  на уроках англійської мови у початкових класах. (Відкритий урок)Рачук 

Л.Є.

Фрагмент уроку «Робота з Мовним Портфоліо»Кравченко В.П.

 Література

1. О.Бігич. Теорія і практика формування методичної компетенції вчителя іноземні
мови початкової школи.Стор.29-30

2. Н. Сметанникова. Портфель как технология аутентичного оценивания. «Школьние
технологи»,стр. 160-168.

3. Н.Василенко. Положення про профільну школу.Портфоліо учнів. «Завуч»,стор.13.

4. О.Карпюк. «Європейське Мовне Портфоліо» Тернопіль: Лібра Терра,2008.

Засідання №4

Дата проведення: 24 березня 2012 р.

Час проведення: 10 год.

Тема. Портфоліо в інноваційному розвитку та забезпеченні успіху життєтворчості особистості.

Теоретична частина:

- Пошук ефективних видів навчальної діяльності з Європейського Мовного Портфоліо. Гоменюк Н.В.

       - Портфоліо як один із засобів компетентнісного підходу до вивчення іноземних мов.Кравченко В.П

Література

1.      Фасоля А.М. Особистісно-зорієнтоване навчання// Українська мова та література.-2003.-№48

2.      Фасоля А.М..Урок  в  умовах  особистісно-зорієнтоване навчання:дидактичний аспект// Українська мова та література.

3.      Хуторський А.В. Современная дидактика:Учебник для вузов.-СПб:Питер,2001-544с.

4.      Юдин В.В. Педадогическая технология.-Ярославль,1997. 

Засідання №5

 Дата проведення: 7 червня 2012 р.

 Час проведення: 11 год.

Тема. Підсумки роботи кафедри над формуванням життєвих компетентностей гімназистів.

Теоретична частина:

- Аналіз роботи кафедри  за 2011-2012 н.р.  Кравченко В.П.

Практична частина:

Форма роботи-«Круглий стіл»

Анкета- відлуння « Використання новітніх технологій на уроках іноземної мови» Семенець О.Р.

Реалізація об’єктивності оцінювання навчальних досягнень учнів за 20011-2012 н.р. Карпенко Л.Є

Література

1.      Гін.А. Прийоми педагогічної техніки.-Луганськ,2004.-84с.

2.      Голодюк Л. Як навчити учнів спілкуватись на уроці //Рідна школа-2001.-№9.

3.      Гузеев В.В. Образовательная технология:от приема до философии.-М.:Сентябрь,1996.

4.      Дьяченко В.К. Сетрудничество в обучении: О коллективном способе учебной роботи.-М.:
Просвещение,1996.

5.      Кондратюк В.Л.,Волос М.М., Бабин І.І.Основні тенденції розвитку систем освіти та освітніх технологій у світовій педагогічній практиці.//Відкритий урок.-2002-№5-6.